「NPO法人natural science」では、小学生・中学生を対象とした
実践型科学実験工作教室「ものづくり講座」を毎週木・金に開講しています。
今月から小学校低学年でも受講可能となり、早速、【体験編】受講生も授業開始です。
「ものづくり講座」では障害物を避ける自走型ロボット製作を通じて、
物理・数学やプログラミング言語などの科学的知識、工作器材の使い方や
トラブルシューティング能力などの工作技術を養うことで、
初心者からものづくり上級者まで、ものづくりを通じて、
「論理的思考力」と「洞察力」、すなわち「科学的思考力」を養うことを目的としています。
ＮＰＯ法人natural science にて７月開催の科学イベント学都「仙台・宮城」Scienceday（サイエンス・デイ）
のコンセプトをシンプルにするために、頭の整理整頓も兼ねて、デザインを色々と考えてみました。
改めて、学都「仙台・宮城」Scienceday のコンセプトを整理してみると・・・
塩釜市団地水産加工業協同組合へ行ってきました。
揚げかまぼこの生産量日本一を誇る、魚のまち・塩釜市。
かまぼこを揚げる過程で発生する大量の「廃油」を、
「資源」＝"バイオディーゼル燃料（ＢＤＦ）"へと転換する事業を、
塩釜市団地水産加工業協同組合では行っています。
科学は出来上がった体系であり、美しく完璧である。
だから教科書に掲載された'事実'を、疑う余地などない。
よって、自分の付け入る隙など、あるわけがない。
知らぬ間にそう思い込んでいた自分に、
大学入学後はじめて気付き、大変驚いた記憶があります。
学習塾の多様な教育スタイルを直接取材する、本サイト特別企画「塾から見る宮城の教育」。
「ハイパーゼミナール宮城野教室」を新規掲載塾として公開致しました。
今年７月に開催した「第１回 natural science シンポジウム」のご報告に、
名取市にある宮城県農業・園芸総合研究所（略して農園研）を訪問いたしました。
同シンポジウムで、農園研さんは、「バラ科の果物の秘密にせまろう！」というテーマで出展。
「普段何気なく食べている果物にも、いろいろな不思議があることに気づいてもらえれば」と、
出展ブースの意図を語った菊地さん。
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中野塾（泉中央・北高森） |
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早稲田育英ゼミナール（泉中央） |
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ソーメック個別学習院（若林区、太白区、泉区に６教室） |
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