仙台二高を取材しました
「宮城の新聞」では、「偏差値以外の教育情報」特集の中で、
数字では見えないその高校「らしさ」を探る特集をしています。
仙台一高、宮城二女（仙台二華）に続き、
仙台二高を取材していくということで、
本日は、庄子英利教頭先生にご対応いただきました。
庄子教頭曰く、「真の二高生になるための三つの行事」があると言います。
この三つの行事をつなぐ「流れ」に、どうやら「二高らしさ」が見えるよう。
まず仙台二高への進学が決まったら、
春休み中にやらなければならないことがあるそうです。
それは、「倒立」。
そして、「体力づくり」。
なぜならば倒立と体力は、
「真の二高生になるための行事」に必須の力だから、なのだそう。
（１）４月：大運動会
倒立と体力がまず重要になるのが、毎年4月29日に行われる「大運動会」。
※仙台一高では「大運動祭」と呼ぶので、要注意です。
メイン種目は、二高生全員参加のマスゲーム「揺るぎなき希望（ゆめ）は」。
「帆掛け船」や「タワー」など、２～１０人が一組となって、約２０種類を表現するもので、
１０人が３段（女子は２段）になってつくる「ピラミッド」が最大の見せ場なのだそう。
これを見ようと、毎年、多くの見物客が訪れるのだとか。
このマスゲームが場として成立するには、
倒立と体力、そして信頼関係が必要なのだ、と庄子教頭は言います。
実際、マスゲームには、二人の倒立を一人で受けとめる種目など、
お互いの信頼感がなければできない種目が多々あるそうです。
そしてマスゲームは、全体としての調和が大切な競技。
途中で失敗した場合は、やり直しはせずに、座ってまわりを待つなど、
団体としての調和を乱さないことが、徹底されると言います。
それらを指導するのは、先輩である２、３年生たち。
大運動会までの体育の授業は、２、３年の授業と新入生の授業を同時に並べ、
先輩から後輩へ、マスゲームの伝統が引き継がれていきます。
※マスゲームを解説したハンドブック（３００円）も入学生には配られるそう。
全体として乱さずに、先生の笛ひとつで全体としての表現をつくっていく。
新入生達はまずはここで、真の二高生としての第一歩を踏み出します。
「大運動会の前日は、ばらばらと崩れていたのに、
生徒らは当日ピシッと決めるから、すごいなぁと驚かされます」と庄子教頭。
大運動会の前日と当日を取材してみても、面白そうですね。
大運動会でもうひとつ重要なのは、二高独特の準備体操「二高体操」。
これをマスターせねば、真の二高生ではないと言われているそうです。
運動会に向けて、新入生はマスゲームと共に、
二高体操を体育の時間で指導されるのだとか。
ちなみに、類似体操として「一高体操」を前回の文化祭レポートで拝見しましたが、
（意外とアクロバットな動きがあって、驚きました）
この「二高体操」と「一高体操」は、
同じ作者（体育教師の渡辺剛吉先生）によるものなのだそう。
一人の先生がつくった体操が、それぞれの学校の伝統になるなんてすごいですね。
（２）５月：対一高定期戦
大運動会が一段落し、G.W.があけると、お次はすぐに一高VS二高の定期戦です。
新入生達は、入学後から、昼休みや放課後を中心に、
応援団幹部らから、応援歌を学んでいきます。
ちなみに凱歌は、歌い方や音程が微妙に異なるものの、
仙台一高（や仙台三高）と同じ歌詞なのだそう。
お互いの応援歌を知っているので、定期戦では、
相手の応援歌をわざと替え歌にして、お互い野次を飛ばすそうです。
ただし校歌だけは、神聖なものとして、邪魔は絶対にしないのだそうです。
応援団がリーダーシップをとり、メリハリがある場をつくっているのですね。
「単に応援する側なのではなく、応援歌を歌いながら、選手と一体化しているんです。
たとえ目を閉じていても、どちらが勝っているかが、わかるくらいですよ。
そして、勝っても負けても、最後まで応援するんです」
もちろん一人ひとりが頑張ることが、そもそもの前提ですが、
行事を通して、お互いが信頼しあって助け合い、
学校全体の雰囲気を高める場が形成されるのだ、と言います。
「それとこれは伝統的に、よく言われていることなのですが、
定期戦で勝った時の３年生は、進学実績が上がると言われています」
ここで、仙台二高をあらわすであろう、キーワードが。
「大学入試は、団体戦である」
なるほど。
個人の力を、場全体の力が、引き出していくわけですね。
「真の二高生になるための行事」といわれる所以が、だんだんとわかってきました。
（３）７月：自然体験（栗駒登山）
定期戦後は、高校総体、そして中間考査が続き、
ほっとしたところに、今度は２泊３日の登山です。
これまでは栗駒登山でしたが、地震災害の為、今年からは岩手山へ。
登山に備えて、体育の時間はひたすら歩くそうです。
体育の授業も、行事に最適化されていることに驚きです。
ちなみに、登山用の炊飯を、家庭科の時間に学ぶそう。徹底されていますね。
この登山が終わって、晴れて新入生は「真の二高生」なれるわけです。
と、ここで、ほっとしたのもつかぬ間、すぐに夏期講習がスタート。
「つまり、勉強さえできれば良い、というわけではありません。
この雰囲気は、純粋にすごいと思います」と、仙台二高歴２年の庄子教頭。
ここで、「一高はバンカラ、二高はスマート」とよく対比される
仙台一高と仙台二高を比べてみましょう。
仙台一高の場合、大運動祭などの学校行事も、生徒がやると言わなければ
中止になるという、仙台一高の自由と自治の精神を成文化した制度
「発起人制度」があります。
つまり、学校行事なども、まずは「ない」ことが前提で、
それを生徒一人ひとりが、毎年１からつくり上げていくという感じです。
ちなみに定期戦も、仙台一高では、生徒の自主性を重んじるということで、
学校行事ではありますが、出席をとらないそうです。（徹底していますね）
それに対して、仙台二高の場合、まずそこに「ある」ことが前提で、
そこからスタートするわけですが、チームとして皆でつくりあげていく、
そういうことができる雰囲気があるのだと、庄子教頭はいいます。
「大学入試は、団体戦である」
そこに、仙台二高をあらわす何かがありそうですね。
それを、行事と行事の「流れ」を見ていくことで、描写していこうと思います。
「宮城の新聞」では、仙台二高をこれから継続取材していく予定です。
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