記者ブログ（大草 芳江）：2010年4月 1日

ＮＰＯ法人 natural science では小中学生対象に「ものづくり講座」を毎週開催しています。

「ものづくり講座（電子工作教室）」と聞くと、
技術に特化した専門教育（工学）のイメージが強いのですが、
natural science の「ものづくり講座」とは、児童・生徒自ら「つくり、考える」ことを通じて、
単なる知識の暗記ではなく、知識を習得し活用するプロセスを重視した教室です。

単に既製品のキットを組み立てるのではなく、ひとつひとつの部品や電子回路の意味、アルゴリズムの書き方について理解しながら、ものづくりをしていく。＝natural science 「ものづくり講座（応用編）」のようす

最近は、学習指導要領の改訂などを受け、「生きる力」をはぐくむために、
単に知識・技能を「習得」するだけでなく、「活用」することの双方を実現する
具体的な手立てについて、教育委員会などでも活発に議論がなされているところです。

【参考】外部有識者として私も議論に参加中の仙台市教育委員会の検討会議について
社会を生き抜く「応用力」育成へ検討会議設置／仙台市教委

今春から「ものづくり講座」広報も行うことになったため、
まずは私自身も実際に体感すべく、「ものづくり講座」に初参加することになりました。

私自身、理系（理学部）出身で、小・中・高の知識は「習得」しているはずなのですが、
それをものづくりで「活用」することは、実は、今回初めての体験となります。

そこでまずは、小学１～６年生対象の初心者向け体験講座（４日間短期コース）の
「風力発電計をつくろう！！」を、本日から４日間連続で、受講してきました。

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｜ 大草 芳江 ｜ 2010年4月 1日 19:08 ｜ トラックバック(0) ｜