沢田康次さん（東北工業大学学長）のインタビュー記事を公開しました
「科学」に対して、中高生の皆さんはどのようなイメージをもっていますか？
「科学」というと、「客観的で完成されたもの」というイメージがあるかもしれません。
しかしながら、それは科学の一部であって、全体ではありません。
また、中高生の皆さんにとっては、あまり馴染がないかもしれませんが、
実は、ここ仙台・宮城には、たくさんの科学者たちが住んでいるのです。
そこで、『宮城の新聞』では、「科学って、そもそもなんだろう？」をテーマに、
様々なジャンルの科学者たちへ、ロングインタビューをする特集を続けています。
本日は、沢田康次さん（東北工業大学学長）のインタビュー記事を公開しました。
「科学って、そもそもなんだろう？」を探るべく、【科学】に関する様々な人々をインタビュー
その人となりをまるごと伝えることで、その人から見える「科学とは、そもそも何か」を伝えます
３０歳の頃、３ヶ月間ずっと白い壁だけを
眺めながら、沢田さんが考えたこと。
それは、目で見えないものではなく、
目で見えるもの、リアルに感じることを、
対象とした科学をしよう、ということだった。
何の脈略もないように見える複雑な世界も、
自らストーリーを紡げれば、目に見えるものは、
生き生きと、まるで宝石のように輝く。
「生き生きしている現象と生きていることの科学」
―そう自らの研究分野を表現する沢田さんという「人」の
リアリティーから見える、科学とはそもそも何かを探った。
＜目次＞
ページ１：科学に必要なのは、感性とそれを伝える力
ページ１：感動って必要なんだよね、科学に。
ページ１：好き嫌いをはっきりすることは、科学ではすごく大事
ページ１：クズか宝石かは、ストーリーを紡げるかどうか
ページ１：なぜ通分するの？
ページ１：創造的科学とエンジニアの違い
ページ１：枠組みを変えることが、一番おもしろい科学
ページ１：科学ははじまってから、まだ４００年しかたっていない
ページ２：「生き生きしている」とはどういうことか？
ページ２：フラクタルとカオス、日本の第一人者は...
ページ２：物理の真髄は、どんな複雑なことでも、少数のものに分類できること
ページ２：生き物が「生きている」とはどういうことか？
ページ２："外"から見た科学だけでは満足できない
ページ３：心を科学する
ページ３：自分が主体となり、なぜ原因となれるのか？
ページ３：心を相対化する
ページ３：科学の歴史は、相対化の歴史
ページ３：なぜ心って「生き生きしている」の？
ページ３：僕はいつでも僕だから
詳しくは、インタビュー記事をご覧下さい。
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