「仙台二華」独自授業を試験的に実施　宮城二女高

2008年11月20日公開

　２０１０年度に男女共学・併設型中高一貫教育校「仙台二華中学校・高等学校」となる宮城二女高（仙台市太白区、久力誠校長）で１９日、「仙台二華」で導入する独自授業が試験的に実施され、教育関係者らに公開された。同校がカリキュラム開発型の授業を公開するのは初めて。

　仙台二華の教育コンセプトの大きな特徴として、地球環境をテーマにした課題解決型の探求的な学習がある。そのコンセプトを具現化するカリキュラムの開発を、外部との意見交換により促進することがねらい。

　中心的な内容は、国際的な視点から英語を用いて社会科学的観点から取り組む「インターナショナルスタディ（ＩＳ）」と、理科・数学を中心に自然科学的手法で取り組む「サイエンティフィックリサーチ（ＳＲ）」。各教科・科目との関連を図りながら、総合的な学習の時間として展開される。

　今年は試験的に「総合的な学習の時間」のうち５時間を課題解決型探究的学習に当て、１年生の生徒２８０人が自由に１３講座から選択。そのうち４１人がＩＳ講座を、４９人がＳＲ講座を専攻している。

　授業公開後の分科会では、授業を見学した教員や指導助言者らと授業者との意見交換が行われた。また東北大加齢研教授で同校学校評議員の川島隆太さんにより、「脳科学から見た学力の定着」をテーマに講演会も行われた。

ＩＳ：語彙マッピングで、語彙の習得から応用へ

　ＩＳ講座を選択した同校１年生４１人が、「サンゴの白化現象」を題材に、インターネットなどで事前収集した情報から得られた英語で「語彙のマッピング」を行った。さらに自分で作成した語彙マップを頼りに、数名の生徒が英語で発表した。

　ＩＳで実施予定の「ボキャビル（ボキャブラリービルディング＝語彙力増強）」の試行として、英語の語彙を効率よく習得する方法を模索するとともに、習得した語彙で発表する活動へとつなげることがねらい。

　授業を担当した教諭の村上孝志さんは、前任校の古川黎明高等学校で、「語彙マッピング」によるオリジナル単語帳づくり活動を既に実践している。

　「語彙マッピング」は、市販の単語帳を用いて小テストを繰り返す「受身の学習」では語彙の定着率が低いと考えた村上さんが、「自分が知りたい、覚えたいと思ったものから学習すれば、語彙の定着率は向上するのでは」と考え、「能動的な学習」を通した語彙の習得を目指し実施したもの。

　前任校では、語彙習得の学習にプラスの影響を与え、スピーキングなどの表現活動へも効果をもたらした成果を得ている。

ＳＲ：身近な疑問を実験などを通して分析

　ＳＲ講座を選択した１年生４９人（地学分野２０人、化学分野１０人、生物分野１９人）が、数回の基礎講義などを受けた後、各班で実験した成果を、ポスターセッション形式で発表した。

　身近な事象から課題を見つけ、仮説を設定。実験や調査を通じ疑問を分析した結果を、図表や表現を工夫し、生徒らは懸命に説明していた。

　「手洗いの仕方でどの程度細菌が減少するのか」、「カットフルーツはビタミンＣ摂取に非効率ではないか」、「根岸校舎の地下に通る長町・利府断層を調査する」、「大気中の二酸化炭素を吸収する光合成の働きを高めるにはどうすればいいか」など、身近な事象から課題を見つけ、実験を通じて分析するケースが多く見られた。

　生物分野を選択した１年生は「普段の授業とは異なり、テーマ設定から方法まで、１から自分たちで考えたのでとても楽しかった。大学でも生物の研究をしてみたい」と話していた。

　今回の公開授業に踏み切った理由について、同校の久力校長は「理念は明確でも、プランそのものはまだまだ未熟。それでも公開に踏み切った理由は、自らの退路を立つため。新しい高みは、教師一人ひとりが本気になって考え、取り組んだ時にのみ見えてくるもの」としている。

　今回の成果については「年間を通したカリキュラム構成が見えてくるなど、想像以上の成果を得られた」とし、今後の課題については「より長期的なカリキュラムの開発や、全生徒への実施、そして資金面」と久力校長は話している。

　同校では、今後も年１回のペースで公開授業を継続していく予定。

▲このページのトップ ｜ HOME

コラボレーション

おすすめ記事

【特集】宮城の研究施設 一般公開特集

【特集】仙台市総合計画審議会 参加レポート 仙台の１０年をつくる

教育って、そもそもなんだろう？
最新５件

カテゴリ

• ■ 宮城の人々 (11)
• ■ 教育って、そもそもなんだろう？ (141)
• ■ 社会って、そもそもなんだろう？ (176)
• ■ 科学って、そもそもなんだろう？ (241)

取材先一覧

■ 幼・小・中学校

• ・みどりの森幼稚園 (1)
• ・めるへんの森幼稚園 (1)
• ・五橋中 (1)
• ・亘理町立長瀞小 (1)
• ・仙台青陵中等教育学校 (4)
• ・東六番丁小 (1)
• ・榴岡小 (2)
• ・聖ドミニコ学院 (9)

■ 高校

• ・仙台一高 (15)
• ・仙台二華 (14)
• ・仙台二高 (12)
• ・仙台城南高校 (5)
• ・仙台城南高等学校 (0)
• ・仙台高専 (4)
• ・宮城一高 (4)
• ・宮城県高等学校理科研究会 (2)
• ・岩ケ崎高 (1)
• ・東北工業大学高校 (0)

■ 大学

• ・名城大学 (1)
• ・山形大学 (1)
• ・岩手大学 (1)
• ・弘前大学 (1)
• ・東京工業大学 (1)
• ・東北大学 (184)
• ・東北学院大学 (4)
• ・東北工業大学 (5)

■ 国・独立行政法人

• ・内閣府 (1)
• ・宇宙航空研究開発機構 (5)
• ・文部科学省 (0)
• ・東北経済産業局 (17)
• ・水産総合研究センター東北区水産研究所 (1)
• ・理化学研究所 (3)
• ・産業技術総合研究所東北センター (36)
• ・科学技術振興機構 (1)
• ・防災科学技術研究所 (1)
• ・高エネルギー加速器研究機構 (1)

■ 自治体

• ・仙台市 (8)
• ・仙台市博物館 (4)
• ・仙台市天文台 (12)
• ・仙台市教育委員会 (13)
• ・仙台市産業振興事業団 (1)
• ・仙台市科学館 (8)
• ・仙台文学館 (2)
• ・仙台管区気象台 (2)
• ・塩釜市 (3)
• ・宮城県 (8)
• ・宮城県古川農業試験場 (2)
• ・宮城県教育委員会 (1)
• ・宮城県農業・園芸総合研究所 (1)
• ・気仙沼市 (1)
• ・登米市 (1)

■ 一般企業・団体

• ・DIC株式会社 (2)
• ・K sound design (1)
• ・KDDI (2)
• ・natural science (1)
• ・せんだい・みやぎＮＰＯセンター (2)
• ・てとてと (1)
• ・ひのき進学教室 (11)
• ・みやぎ工業会 (8)
• ・みやぎ工業会会長 (0)
• ・みやぎ産業振興機構 (3)
• ・アスター (1)
• ・インスペック (1)
• ・エツキ (1)
• ・ソニー (3)
• ・ソニー教育財団 (1)
• ・ソフトバンク (1)
• ・ティ・ディ・シー (1)
• ・デュナミス (1)
• ・ドットジェイピー (1)
• ・ナノテム (1)
• ・ハリウコミュニケーションズ (3)
• ・ハード工業有限会社 (1)
• ・フジイコーポレーション (1)
• ・プレファクト株式会社 (1)
• ・ヤマダフーズ (1)
• ・全国学習塾協会 (3)
• ・公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン (1)
• ・勝山酒造部 (1)
• ・及源鋳造株式会社 (1)
• ・大武・ルート工業 (1)
• ・太白少年少女発明クラブ (1)
• ・宮城の新聞 (0)
• ・宮城県中小企業家同友会 (1)
• ・宮城県産業人クラブ (0)
• ・宮城県職業能力開発協会 (1)
• ・宮城県酒造組合 (2)
• ・工藤電機 (2)
• ・平孝酒造 (1)
• ・応用物理学会 (2)
• ・新東総業株式会社 (1)
• ・日刊工業新聞社 (7)
• ・日本アンドロイドの会 (1)
• ・日本技術士会 (2)
• ・日本私立大学団体連合会 (1)
• ・日本農芸化学会東北支部 (1)
• ・日本ＩＢＭ (3)
• ・日東イシダ (1)
• ・有限会社 柏崎青果 (1)
• ・東京エレクトロン宮城 (1)
• ・東北ニュービジネス協議会 (1)
• ・東北活性化研究センター (3)
• ・東北経済連合会 (1)
• ・東北電力 (2)
• ・東北電子産業株式会社 (1)
• ・東栄科学産業 (1)
• ・林精器製造 (1)
• ・株式会社三栄機械 (1)
• ・株式会社悠心 (1)
• ・河北新報 (1)
• ・神田産業株式会社 (1)
• ・秋田化学工業 (1)
• ・笹氣出版印刷 (1)
• ・米鶴酒造 (1)
• ・萩野酒造 (1)
• ・農芸化学会 (1)
• ・遠藤工業 (1)
• ・鈴木製作所 (1)
• ・阿部蒲鉾 (1)
• ・阿部蒲鉾店 (1)
• ・鳴子の米プロジェクト (1)
• ・ＮＥＣトーキン (1)