2008年4月24日公開

他のものに制限されない、自分の意思でやれることが楽しい。

－普段は何をしているの？

普段は、学校と部活、たまに塾をやっています。
将棋は１日１時間くらい練習しているけど、あまり練習してない。

－将棋の練習はどんなことをしているの？

将棋のうまい人の手順を見て、勉強しています。
先手・後手と言うのだけど、差し手が書いてある紙を読んで、
中盤の細かいところとか、プロ独特の差し手を学んでいる。

－学んでいるときは、どんな気持ち？

考えているときが、楽しい。
自分で自由に、駒を動かせる。
他のものに制限されない、自分の意思でやれることが楽しい。

－浅野君にとって、一番、自分の意思でやれる場が、将棋と言うこと？

そうです。全国に行ったとき、それを一番すごく感じた。
自分の意思で進んだ。やっぱり、それはいいこと。

－それって、ふわーっと、心の中から、喜びが湧き出てくる感じ？

ふわーとなります（笑）。でも負けるとその分、すごく悔しい。
自分の意思でやったのに、って。

－他人から言われてやったことは、「別にやりたかったわけじゃないし」って言い訳できるけど、
自分の意思でやったことだからこそ、悔しいんだよね。将棋は、いつからやっているの？

将棋は、小2からはじめました。おじいちゃんの形見だったのを覚えています。
将棋はお父さんに教えてもらいました。
小学校の頃は、サッカー、将棋、勉強をしていました。
中学校になると、その中で、将棋が一番になった。

－その時、将棋が一番、自分の意思でやれる場になった、ってこと？

うん。将棋、やっぱり。
学校だと、先生にあれこれと言われる。
先生が正しいこと言っているときはいいけど、
そうじゃないんじゃないってときも、「絶対に正しい」という顔をして怒ってくる。
それに反抗したら、また怒られるし。
どうせ怒られることはわかったから、言っても無駄だなと思った。

－今はそういったことを、感じている？

今はあまり感じなくなった。

自由な分、責任があると感じている。そこらへんは、みんなちゃんとしている。

－仙台一高に対しては、どう感じている？

他の高校はわからないけど、授業中みんなハイテンション。
ちょっとつかれちゃったけど（笑）。
あと、小学生や中学生が、普通に学校に入ってくるんです。それにびっくりした。

－一高は、小学生の通学路になってるらしいね。

この間、小学生が校庭で、普通に野球してた。一高、自由だから･･・（笑）。

－あと、これは一高、普通じゃないかなぁって思うことは？

上靴がないこと。

－上靴ないのは、いいと思う？

履き替えるのが面倒だから、いいと思う。
あと、体育館の２階にトレーニングルームがあるのだけど、自由に使える。
普通、高級な設備には、見張りの先生がいたり、許可が必要だったりするけど、
仙台一高には、見張りの先生もいなければ、先生に許可を取らなくてもいい。
名前だけは書くけど。
けれども自由な分、責任があると感じている。
そこらへんは、みんなちゃんとしている。

－自由だけど、なんでもいい、ってわけではないんだね。

あとは、普通に、休み時間、家に帰ったりする人もいる。
それも最初、びっくりした。
普通、学校の途中で帰っちゃいけないと思ってて。
でもみんな、ちゃんと時間に帰ってくる。

－自由だけど、その分、自分で責任を持って行動する、っていう感じなんだね。
それって、浅野君の「自分の意思でやる」というスタンスに合っていると感じる？

いいなぁ、自由だ、って思う。
自然体でやれていると思う。
最初は不思議に思ったけど。

－じゃあ、もし「自分の意思でやっちゃだめ」って禁止されたら、どう思う？

発展がない。おもしろくなくなる。

問題が解けても、他の解き方を考えたりする。そうすると、発展していく。

－今一年生（※取材時）で、受験勉強はまだまだ先だと思うけど、
　この先、勉強に対しても、自分の意思でやれそう？

今は、自分の意思でやれている感じがする。
今はあまりプレッシャーを感じていないけれども、そうならないように今からしたい。
高校は、中学と違って、勉強は毎日しないと駄目かなぁと思ってる。
でも、自然体で受け止めたいと思ってる。

－授業は楽しい？

面白いのと、つまんないのがある。
特に一高生は、数学で悩んでいる人が多い。
みんな真面目に受けてるんだけど。

－浅野君は、どんな授業が一番楽しい？

先生の無駄話が、けっこう楽しい。
国語の平居先生とか、一番無駄話が多くて、
自分の趣味から入っていくから（笑）、話が上手。
数学は楽しい。将棋やっている人は、みんな数学が好きなんじゃないかな。
英語は苦手。なんでだろう？難しいわけじゃないけど、なぜか眠い。
起きなきゃーっておもってるんだけど、でも１、２回寝ちゃったことがある。
将棋やっている人の、典型的なパターンな気がする（笑）。

－数学も、将棋みたいに「自分の意思」でやっているかんじ？

勉強もそんなかんじ。
問題が解けても、他の解き方を考えたりする。
そうすると、発展していく。

自分がそれなりにできると思っていても、まだまだ上がいる。その分、がんばれる。

これまで一番うれしかったのは、中３の頃、将棋の全国大会で優勝したとき。
流れで、優勝するかしないかがわかる。

－「流れ」って、別の言葉で言うと、どんなかんじ？

予選や決勝トーナメントで、
「序盤、自分は悪いけど、最後、自分がひっくり返した」ことが２、３回続くと、
優勝することがわかる。

－逆に、油断はしない？

ない。 逆に、緊張していると、力が入りすぎて駄目だから。
それだと、力が出せない。
ちょうど、決勝戦の相手がそんな感じだった。
序盤は相手がリードしていたけど、負ける気はしなかった。
最後、自分がひっくり返した。

－よくスポーツやゲームで「流れ」って言うけど、それをすごくかんじているんだね。

よく言えないけれども、流れを感じてる。
中学校のときは、大会で勝っても、学校側から何かを言われることはなかったけれども、
高校は大会が多いので楽しい。

－どれくらい、大会があるの？

平成１９年度は、４つ県の大会があった。団体戦をあわせると、５つ。
そのうち４つは優勝した。団体戦は準優勝だった。

－高校の大会は、中学生の大会と、ちがう？

全国トップレベルに会ったけれど、全然レベルが違った。
目に見えるのは一手差でも、感じるものとして違った。
次はぬかしてやる、って思った。

－そういう差って、将棋以外にも感じる？

将棋以外の場では、あまり感じない。
勉強だとあるかな。スポーツとかでもそうだと思う。
自分がそれなりにできると思っていても、まだまだ上がいる。
その分、がんばれる。

－「自分の意思」でやっているから、そう感じられるんだね。
では、もっとこうだったらいいのに、っていうことは、何かありますか？

もうちょっと自分が勉強できたらなとか、将棋で優勝できればいいな、
というのはあるけど、学校に対してはない。

「勝負手」はあまりやりたくない。日頃から考えることを心掛けている。

－では、中学校と高校の違いはありますか？

前よりも忙しくなった。将棋も勉強も、忙しい。
それが逆に、充実してるなと思うけど。

－ちなみに、中学生の頃、仙台一高に対するイメージはありましたか？

家族や親戚がみんな一高だったし、小さい頃から「一高に行け」と言われていたから、
中２の段階で迷わず一高を選んでいた。

－最後に、中学生へ、何かアドバイスはありますか？

日頃から、考えて勉強することが大切。
例えば、中３の４月で偏差値５０くらいでも、あと一年だからいけると思う。
４月とか、総体終わった６月くらいから考えて、
どれくらい勉強したら、希望する高校に入れるかを考えると、
そんな大変なことにはならないと思う。

－それって、将棋にも通じるところがあるの？

将棋でも、「勝負手（勝負が苦しい時に、局面を打開するために放つイチかバチかの1手）」っていう、相手をどうにかしてごまかす手があるのだけど、
それはあまりやりたくないと思ってる。
将棋でも、考えることを心がけている。

―どうもありがとうございました

【大草芳江】

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